Lea Čerin: Se vaš otrok zna uspešno učiti?

Lea Čerin je moja svakinja, mati treh luštnih deklic. Že dolgo se ukvarja z otroki, ki se težko učijo in jim pomaga osvojiti - strokovno rečeno - ustrezne učne strategije in tehnike. Pa sva se zmenila, da bo svoje izkušnje delila na mojem blogu. Tale članek naj bo bolj za uvod.

Brez očetov

Tudi, če očetje niso ne svetovalci in ne delajo v velikih korporacijah, so odsotni: nekateri zaidejo v kak hobi, k ljubici ali pa, kot je pri nas navada, v alkoholno omamo za šank. Družine ostanejo brez vodenja. V najboljših primerih je namesto vodenja le časovna koordinacija izvajanja dejavnosti.
,

Intervju za Slovenski katehetski urad: Potrpežljivost pri vzgoji

Tole je precej dolga zgodba … Verjetno moje navdušenje za »bolj preproste izbire« izvira že iz družine ...

Zmaga psov v boju za atovo pozornost

Z ženo sva v kampu imela priliko opazovati dve slovenski družini - ena idealna in druga z očetom, ki je vso pozornost namenil – dvema psoma in računalniku. Tudi ženi ne. Težko je bilo gledati, zato sva šla.

Poverjanje: Kdor vodi, mora znati tudi spustiti

Pri Socialni akademiji je v okviru zbirke 'Vodim, torej sem' izšla moja knjigica o poverjanju z naslovom 'Poverjanje: Kako naj voditelj spusti iz rok?'. Vesel sem tega "otroka", ki se je že nekaj časa "podil" po meni in ni in ni hotel zagledati luči sveta, razen v obliki treninga.

Otroci naj si gradijo svoje hiške

Starši otrokom ne omogočimo gradnje lastnih hišk. Tako otroke pošljemo v svet neopremljene. Ali pa jih sploh ne pošljemo in jih preprosto kar zadržimo doma. V svoji hiški. Ki smo jo mi zgradili.

Oče - voditelj ali oče - denarnica

Oče – voditelj gradi kulturo svoje organizacije (družina je organizacija!) tudi s pomočjo izbire bitk, ki jih bojuje. Saj voditelju ni treba bojevati prav vsake bitke, pač pa samo pomembne. Če bojuje prav vsako, se lahko zgodi, da za pomembne nima ne časa in ne moči.

Otroci - kreativirani, animirani in demotivirani

O prevelikem vtikanju v otroke, kako jim želimo napolniti ves čas, s tem, da jih stalno nekaj "kreativiramo", animiramo, ... da potem dobimo demotivirane najstnike in prav take odrasle, ki jih je spet treba nekaj motivirati.